Education émotionnelle, une nouvelle méthode pour apréhender les relations familiales !

Nous en avions déjà parlé sur ce blog : Amélie Motte et Maïté Pecqueur vous aident à apprécier à leur juste valeur les émotions familiales, à comprendre le sens caché des réactions de vos enfants..et à maîtriser les vôtres !

Un ado qui vous répond, vous toise, vous nargue ou vous cherche des noises sans raison apparente ? un enfant qui s'obstine à faire la sourde oreille ? vous vous énervez, tempêtez, rechignez..et cela complique encore la situation ! STOP !

Ne vous mettez plus dans des états pareils ! Apprenez à gérer vos émotions et celles de vos proches grâce aux ateliers d' "Education Emotionnelle.

La grande nouveauté pour la rentrée est la constitution de 2 groupes.

Un groupe à Neuilly sur Seine, animé par Maïté Pecqueur

le jeudi matin de 9h à 12h (hors vacances scolaires)

8 sessions de 3h, soit un total de 24h

Démarrage le jeudi 6 octobre 2011

Un groupe à Asnières sur Seine, animé par Amélie Motte

le mardi matin de 9h à 12h (hors vacances scolaires)

8 sessions de 3h, soit un total de 24h

Démarrage le mardi 4 octobre 2011

Cette formation s'adresse aux parents, éducateurs, enseignants... qui souhaitent :

- Apprendre à décoder le langage des émotions et en saisir l'intelligence et la fonction

- Comprendre la logique qui se cache derrière les comportements des enfants et des adolescents

- Identifier leur propre réactivité face à ces comportements et en décoder le sens

- Apprendre à écouter les enfants et créer les conditions d'une communication harmonieuse et constructive.

L'objectif étant d'éduquer les enfants à la logique des émotions pour qu'ils développent confiance et estime de soi et deviennent autonomes et responsables.

Alors plus d'excuses ! si ça se passe mal chez vous...vous ne viendrez pas vous plaindre !

Si vous souhaitez avoir des informations complémentaires, vous pouvez consulter le blog :

Etre une mère aux Etats-Unis

Depuis plus de trois semaines maintenant, on ne peut plus y échapper. Il y a la publicité dans les magazines, à la radio et à la télévision, les vitrines des magasins et des restaurants et enfin les cachoteries des enfants. Une multitude de petits messages qui vous font comprendre que vous allez bientôt être la reine de la journée. Eh oui, dimanche 8 mai c’est la fête des mères aux Etats-Unis. Cette invention américaine se célèbre beaucoup plus tô ici qu’en France. Mais ce n’est pas la seule différence, car la maman est une véritable institution aux Etats-Unis.

Au pays de l’oncle Sam, la mère a un statut important et reconnu dans la société. Pour les américains, il n’y a pas de plus beaux métiers au monde. On appelle souvent les mères américaines des « soccer moms » (soccer = football) dans le sens ou elles passent leur journée à l’école à faire du bénévolat, à emmener chacun de leur trois ou quatre enfants de l’école à leurs activités extrascolaires : ballet pour la petite dernière, base-ball pour le cadet des fistons et soccer pour l’aîné. Leur job, c’est d’être des mamans avant tout, dévouées corps et âmes à leur progéniture. Je les appelle les « taxi moms ». Elles prennent leur rôle très au sérieux, parfois trop
et dans ces cas-là on les surnomme les « chopper moms » (chopper = hélicoptère) parce qu’elles rappliquent illico dès que leur enfant a un problème même mineur avec un ami, un prof ou un coach. Evidemment, je noircie le trait. Elles ne sont pas toutes ainsi mais …

Vous l’aurez donc compris l’archétype de la maman américaine issue de la classe moyenne ne travaille pas et s’occupe toujours avec le sourire (très important le sourire) de ses enfants. Il faut le vivre au quotidien pour en prendre conscience et cela s’est avéré être un gros choc culturel pour moi, la française, la femme active multifonctions qui assume vie professionnelle et familiale.
Il existe donc une grosse différence entre le fait d’être une mère en France et aux Etats-Unis. Les attentes sociales des deux côtés de l’océan ne sont pas les mêmes. Selon moi, plusieurs éléments peuvent expliquer cette situation.

• •L’inexistence de modes de gardes gratuits ou abordables.

Dans l’Illinois par exemple, l’école n’est obligatoire qu’à partir de l’âge de cinq ans. Vous me répondrez qu’en France ce n’est pas avant six ans. Mais aucune mère française n’attend les six ans de son enfant pour le scolariser car nous avons des écoles maternelles publiques qui acceptent les enfants dès l’âge de trois ans (parfois deux ans et demie). Ces structures sont peu développées aux Etats-Unis et coûtent cher. Bon nombre de mamans font donc le choix de rester à la maison et de s’occuper des enfants jusqu'à ce que le petit dernier ait atteint ses cinq ans pour entrer en Kindergarten (l’équivalent de la grande section de maternelle en France).

• La classe moyenne américaine n’a pas le même niveau de vie que la française.

Il existe en effet une différence économique entre la classe moyenne américaine et la classe moyenne française. Les salaires américains sont beaucoup plus élevés que les français. Dans un couple issue de la classe moyenne américaine, la mère peut se permettre de rester au foyer à élever ses enfants alors qu’en France les deux membres du couple doivent travailler pour arriver à un même niveau de revenu. Pour information, le revenu réel annuel médian1 des foyers aux Etats-Unis était de 50 221 $ (soit 33 898 €) en 2009, selon les derniers chiffres officiels alors qu’en France l’INSEE estime en 2008 le revenu médian disponible par ménage à 28 570 €.

• • Etre mère, un statut valorisé et valorisant dans la société américaine contemporaine.

Comme l’explique Rebecca Jo Plant, professeure à l’Université de Californie à San Diego, dans son livre Mom. The transformation of Motherhood in Modern America, la mère est le pilier de la classe moyenne américaine. Non seulement ce sont elles et non les syndicats qui ont obtenu une protection sociale avant même le New Deal, mais elles ont aussi un poids politique et électoral dont aucun candidat à la Maison Blanche ne souhaite se passer. Ne travaillant pas obligatoirement, elles s’investissent énormément dans leur communauté et en priorité dans les écoles de leurs enfants autour de projets pédagogiques et festifs, en faisant du fundraising ou encore dans des organisations caritatives. Le bénévolat est très important et valorisé aux USA. Il est aussi fait de manière professionnelle par des parents et plus particulièrement des mères qui ont fait des études supérieures. Ces femmes, même si elles ne travaillent pas au sens classique du terme, sont donc extrêmement actives. Ces expériences bénévoles sont très souvent utilisées comme levier pour trouver et obtenir un emploi lorsqu’elles ont décidé de retourner travailler. C’est aussi une grosse différence avec la France où le
bénévolat est très peu reconnu et rétribué même symboliquement. Le retour à la vie active de ces femmes n’est donc pas forcément un problème.

Cette immersion totale dans la société et le système éducatif américain m’a permis de mieux
appréhender le rôle de la mère aux Etats-Unis. Cela me pousse aussi à avoir une réflexion sur
mon propre rôle de maman et sur la manière d’équilibrer ma vie professionnelle et familiale.
Aujourd’hui, je suis loin d’être une « soccer mom » mais je pense savoir mieux faire la part des
choses entre mon activité professionnelle et mes enfants.

Véronique Martin-Place
Vous pouvez suivre les aventures de Véronique sur son blog

Expat Forever : http://expatforever.blogspot.com/ et découvrir ses services sur son site internet

Writer Forever : http://www.writerforever.com/fr.html 

Vous avez un enfant handicapé ? Vous rencontrez des problemes d'insertion scolaire ? Le système éducatif français n'est pas adapté à la prise en charge des enfants souffrant de handicap et les parents ont beaucoup de mal à gérer une organisation très complexe.

Avoir un enfant handicapé a des répercussions familiales, sur les frères et soeurs bien sûr mais également financières. Bien souvent l'un des parents doit stopper sa carrière professionnelle pour se consacrer à l'éducation de son enfant handicapé, ajoutant à des contraintes psychologiques et sociales, des problématiques d'apprentissage et des contraintes économiques.

Comment, alors, gérer la scolarisation d'un enfant porteur de handicap ?

C'est l'objet de la conférence-débat qui se tiendra

mercredi 2 mars à 19h à l'Hotel de Ville de Levallois.

A cette occasion, Michel Tessier, de l'union académique de Versailles en charge du Handicap et auteur du livre « Itinéraire d’un amendement voté » – Edition J. Do Bentzinger, Isabelle Debré, Sénateur des Hauts-de-Seine, Philippe Van Den Herreweghe, Délégué Ministériel chargé du handicap au Ministère de l’Education Nationale,
Sophie Cluzel, Présidente de SAIS 92 et de Grandir à l’école débatteront des aménagements existants et des projets à venir.

Deux points essentiels suscitent l'interrogation et l'incompréhension des parents :

1/ le manque d'AVS Auxiliaires de Vie Scolaire, qui accompagnent et prennent en charge l'enfant handicapé sur le temps de l'école. Des effectifs en réduction, dus en partie à un manque de reconnaissance professionnelle suiffsante et à des salaires très médiocres.

2/ le manque de places dans des centres spécialisés, obligeant les parents à trouver eux même des solutions pour garder et encadrer leur enfant.

Depuis la loi de 2005 pour l'égalité des droits et des chances des handicapés, tout enfant ou adolescent doit pouvoir être scolarisé. En milieu ordinaire ou, s'ils ne peuvent suivre une scolarité classique, en établissement spécialisé. Mais la réalité du terrain est loin d'être aussi idyllique.

Vous êtes concerné par la scolarisation d'un enfant handicapé, en tant que particulier ou professionnel , la peep vous invite à participer à cette conférence,  inscription à la peep-ad92@wanadoo.fr

Je me fais ici le relais de l'émission 100% mag sur M6. L'équipe recherche pour une prochaine émission sur les dépenses de Noël, une mère de famille qui aurait décidé de bien gérer son budget Noël cette année. Avec un budget d'environ 400 euros tout compris (cadeaux, repas, décorations), elle pourrait nous donner quelques astuces et bons plans pour bien gérer son budget.

Si vous êtes dans ce cas ...ce que j'admire car 400 euros me paraît rikiki pour une famille entière si l'on y inclut comme c'est le cas ici le repas de Noël et la déco...sauf peut etre pour une famille avec un enfant..?

 si donc vous êtes une maman maligne et très bonne gestionnaire et que vous souhaitez témoigner,  merci de me le faire savoir et je transmettrai.

Et si d'ailleurs vous souhaitez en faire profiter les lectrices de jobetmaman...je suis certaine que beaucoup seront preneuses de bons plans !

Vous avez un enfant malade et – étonnant – la crèche ne veut pas le prendre...Vous travaillez tard 3 soirs par semaine et, évidemment, vous n'avez trouvé personne pour faire du bbsitting à demeure pour la nuit...vous partez trop tôt au turbin pour laisser votre enfant à l'accueil péri-scolaire..et donc vous êtes dans la ...mélasse !

Autant de cas de figures qui sont un vrai casse-tête pour les parents décalés..en termes d' horaires .2 400 000 enfant de 0 à 13 ans seraient concernés...ce n'est pas rien !  

Et pourtant la solution existe sous le nom de Gepetto.en proposant des moyens de garde qui s'inscrivent en complémentarité de ceux plus classiques : assistantes maternelles, crèches, CLSH, garderies, accueils périscolaires et travailleuses familiales. Gepetto intervient 7 jours sur 7, de jour comme de nuit au domicile des parents, pour des enfants entre 0 et 13 ans. La famille paie selon ses revenus. Les interventions sont effectuées par des professionnels de l'enfance (éducatrice de Jeunes Enfants, Auxiliaire de Puériculture, CAP Petite Enfance).

A ce jour, "l'Accueil en Relais" GEPETTO entre dans le Contrat Enfance et Temps Libre des communes qui bénéficient de ce mode d’accueil innovant. Il faut donc vous assurer que votre ville fait partie du contrat et faire calculer votre budget en fonction du quotient familial.

Comme quoi, quand on veut se donner du mal pour améliorer les conditions de garde des enfants...on peut le faire !!